为进一步规范教学管理，强化教学质量保障，4月30日下午，校督导团对教务处开展专项督导。督导团团长马晓健一行5名专家通过听取汇报、查阅资料、访谈交流等方式，全面督导教务处教学管理工作。

调研现场

督查开始，教务处首先围绕六大核心工作做了汇报：一是教学运行管理，汇报了课程开课率、师资调配及临床教学运行问题，重点提及因师资不足导致个别课程调整的应对措施；二是考试与成绩管理，强调线上线下结合的考试模式及职业考试成绩分析应用；三是实践教学管理，提出了实验室建设经费不足、实习检查推进及跨校区实验课安排难题，尤其是解剖学实验课因往返校区导致教学质量下滑的问题；四是教学建设与改革，指出了教师参与教改积极性不足、经费保障滞后等挑战；五是重点工作推进，包括临床教学基地签约、毕业论文质量管理及专业优化等，同时提出了需加强学院协同管理；六是临床教学质量考核，针对临床教师迟到、调课频发等问题，教务处已通报处理并探索与医院考核挂钩机制。

督导团专家指出，当前教学管理存在以下突出问题：一是师资与经费双重压力，部分课程因师资不足被迫调整，教学改革项目经费落实滞后；二是临床教学协同不足，医院教师教学责任意识薄弱，教学与医疗业务冲突难以协调；三是跨校区管理效率低，实验课往返耗时影响教学质量，信息化建设滞后加剧管理负担；四是二级学院权责不清，部分教学任务下放后缺乏有效监管，导致教务处工作超负荷。

同时，督导团专家也对教务处提出整改思路：一是强化运行保障，优化师资调配，推动临床教学与医院绩效考核挂钩，探索实习经费发放新机制；二是深化校院协同，修订职责分工，明确二级学院主体责任，加强院长及教师能力培训；三是提升信息化水平，加快教务系统升级，解决跨校区数据互通难题，推广智能教室管理；四是优化资源配置，优先支持新专业建设，统筹实践教学资源，严控新增专业申报质量。

最后，马晓健团长总结强调，教务处一是要坚持稳中求进的工作原则，确保教学运行；二是要加强对院部专业建设的指导与支持；三是要理顺职责，确保校院两极办学科学有序；四是要理顺找准实践教学的痛点和难点，逐条落实解决。

此次督查既是压力更是动力。教务处表示，将以此次督查为契机，锚定“保运行、提质量”目标，全力破解制约教学发展的瓶颈问题，为学校人才培养和高质量发展夯实基础。

摄影  肖聪颖

撰稿  朱宁

一审  蒲艳春

二审  马晓健

三审  王喜梅