为全面了解2023-2024-2学期期末考试卷面成绩及格率低于50%的课程情况，查找问题根源，提出改进措施，教学质量监控与评估中心组织督导专家分两组开展了为期一个月的专项调研。

本次调研共涉及30门课程，包括专业基础课程22门，专业课程7门，公共必修课1门；考试课程16门，考查14门；涉及2021级至2023级三个年级17个本科专业学生。

调研组先后听了13位老师的课；前往相关学院、教研室，查看试卷、教学大纲、授课计划、教案、课件等教学资料；召开了2场次学生座谈会、9场次的教师集体座谈交流与反馈会；还通过问卷星针对问题给学生发放了问卷调查，共收到1060份有效问卷。广泛收集了师生对于课程教学的意见和建议，旨在全面了解这些课程的情况，查找问题根源，并提出改进措施。

调研会现场

学院主动自查自纠

调研结果显示，低及格率的原因主要包括学生学习目标不明确、教师教学针对性不强、教学安排不够合理以及教学资源建设滞后等方面。针对这些问题，督查组提出了具体的整改措施和建议，包括加强学生专业教育、教师对学生学情的分析、改革教学方法、优化教学安排以及完善教学资源建设等。

此次专项调研不仅揭示了教学工作中存在的问题，也为进一步提升教学质量、促进学风教风持续优化提供了有力支撑。